近日，第五届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛现场决赛圆满落幕。我校海洋装备工程学院唐伟炜老师凭借卓越的教学设计创新水平和教学技艺风采，从入围省赛现场决赛的27位参赛教师（新工科组）中脱颖而出，荣获新工科中级及以下组特等奖，获得特等奖的教师将代表广东赛区出征全国赛。这是我校在该项赛事中的历史最好成绩，更是我校深化教育教学改革、推进新工科建设取得的又一重要成果。

全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，是唯一纳入《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》的国家级教学赛事。大赛采用校赛、省赛、全国赛三级赛制，比赛内容涵盖课堂教学实录视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报等多个维度，全方位考核教师的教学设计创新能力和实践成效。

第五届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛由广东省教育厅指导，广东省高等教育学会、广东外语外贸大学主办，超星泛雅集团协办。大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合、新教师等领域设8个大组，全省共有74所本科高校603位教师（团队）入围省赛网络评审，经大赛组委会资格审查、专家网络评审、组委会核定，共有52所本科高校的184位教师（团队）入围省赛现场决赛，赛道数、参赛学校、参赛教师（团队）数量均创历史新高。本届广东分赛竞争尤为激烈，特等奖获奖率不足5%，获得者将代表广东省冲击全国奖项。

精益求精，勇攀高峰：备赛征程中的突破与成长

“教学创新没有捷径，只有不断学习和实践。”唐伟炜老师的备赛历程，正是这一理念的生动诠释。自2023年首次参赛以来，她开启了为期两年的系统性提升，累计参加教学培训27场，涵盖“OBE课程设计”“混合式教学实践”“新工科思政融入”“智慧课程建设”等前沿主题。为了精准呈现教学效果，组织了20余次模拟授课，虚心听取专家、同行和学生的建议；面对技术难题，与课程团队通力合作，将教学设计的每一个环节做到极致。这份精益求精的精神，正是我校教师团队在教学改革中不断探索、勇于创新的缩影。

在学校的大力支持下，唐伟炜老师组建了由企业工程师、教育技术专家、往届获奖教师组成的顾问团队。为解决课程创新逻辑性不足、成果可视化薄弱等痛点，团队历经5次框架重构、二十余次稿件迭代，终以坚守教育初心的定力，交出这份标杆级成果。

立德树人，创新育人：教学成果的全方位展现

教学创新成果不仅体现在个人教学能力的提升，更在于对学生创新能力和实践能力的培养。在唐伟炜老师的课堂上，学生不仅是知识的接收者，更是创新的参与者和实践的践行者。坚持“以赛促学、以研促创”，近三年累计指导学生团队获“挑战杯”、全国海洋航行器设计大赛等国家级奖项5项，带领学生申报“船舶减摇水舱”等校级以上科研课题十余项，助力学生发表论文7篇、申请专利14项，并带领“百千万工程”突击队深入开平市马冈镇开展技术服务。这份沉甸甸的特等奖，既是对唐伟炜老师十年如一日深耕教学的褒奖，更是我校深化教育教学改革进程中的标志性实践。

破茧成蝶，迈向全国：从省赛突破到国赛征程

唐伟炜老师的突破，离不开学校对教学创新的系统性支持。近年来，我校以“新工科建设”为抓手，多措并举助力教师成长，通过搭建教学创新平台、提供专业培训资源、鼓励教师参与前沿教学研究等举措，全面激发教师的教学创新活力。

学校将以此为契机，进一步深化教育教学改革，加强教师队伍建设，推动教学创新成果的转化与应用，为培养更多高素质创新型人才奠定坚实基础。期待唐伟炜老师在全国赛中继续展现我校教师的卓越风采，以“广航匠心”为引领，为全国高校教学创新贡献“广航智慧”，为推动高等教育高质量发展添砖加瓦！

初审：唐伟炜 李雪涵

复审：聂宇宏

 终审：李艳