1

一流本科专业建设点培育项目

具有以下成果其中一项：

1.获省级本科高校教学质量与教学改革工程专业类项目立项；

2.通过工程教育专业认证；

3.获省级特色专业；

4.获省级专业综合改革试点。

2

一流本科课程培育项目

1.精品在线开放课程培育项目（6项）

2.线上线下混合式一流课程培育项目（9项）

3.线下一流课程培育项目（12项）

4.社会实践一流课程培育项目（3项）

（1）精品在线开放课程结题成果要求。公选课、通识课网络选课，累计选课人数不少于5000人次，专业课选课人数累计不少于3000人次。

（2）线上线下混合课程结题成果要求。运用适当的数字化教学工具，制定并完善线上线下一体化教学设计，有开展翻转课堂教学录像45分钟，发表教研论文1篇。

（3）线下一流课程培育项目结题成果要求。课程由学校中青年骨干教师主讲3学期。课程应体现出构思新颖、实用高效的教学思路，课程融入学科专业前沿内容，发表教研论文1篇。

（4）社会实践一流课程结题成果要求。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，设置了相应学分，并配备理论指导教师，课题结题需建设1个实践基地，学生70%以上学时深入基层，发表教研论文1篇。

3

课程思政建设改革示范项目

1.课程思政示范课程（6项）

2.课程思政示范团队（2项）

（1）把思政元素科学融入某具体课程的课程大纲、教案和课件。结题提交相关课程思政教学改革案例设计材料。（2）有关案例被相关部门征集采纳分享。

4

专业认证项目

通过工程教育专业认证。

5

实验教学示范中心项目

（1）建立一个校级实验教学示范中心；

（2）中心承担500人次的实验教学/年。

6

大学生实践教学基地项目

（1）建立一个校级实验教学示范中心；

（2）基地承担200人次的实践、实习教学/年。

7

教学团队项目

结题获得以下成果其中一项：

（1）基于OBE理念制定团队所在专业人才培养方案；

（2）团队所在专业通过工程论证；

（3）团队所在专业在项目实施期内有一门课程被认定为省级一流课程。

8

产业学院项目

结题获得以下成果其中一项：

（1）获立项省级产业学院；

（2）产业学院指导200人次的实践教学/年。

9

教学研究与教学改革项目

结题获得以下成果其中一项：

（1）发表论文一篇；

（2）获校级以上教学成果奖1项。

10

教学研究与教学改革思政专项

结题获得以下成果其中一项：

（1）发表论文一篇；

（2）获校级以上教学成果奖1项。